1月16日下午，西安市教育局召开新闻发布会，公布陕西高级人才事务关于西安教育改革的评价结果，并对今后进一步推动大学区建设、小升初改革、减轻学生负担等重点议题的改革进行了探讨。西安市教育局基础教育一处处长田征表示，“西安市教改工作取得了很好的成效，改革没有回头箭，誓将改革进行到底”。

     调研机构在西安城四区（雁塔区、新城区、碑林区、莲湖区）走访了七个大学区的二十四所学校，访谈学区长7人、成员学校校长17人，调查显示大学区管理制改革较有成效。接受调查的教师98%参加了大学区改革交流活动，绝大多数教师认为改革活动对教学有帮助。96%的被调查学生表示，有学区内成员学校教师来校任教交流。

     调查发现，“紧凑型”大学区开展“学区长”、“教师转任交流”等切实措施进行改革，比“松散型”大学区管理融合度更高，对成员学校带动效果更明显，学生与家长也对“紧凑型”大学区反映良好。但是从西安市教育改革全局来看，全面实行“紧凑型”大学区制度，暂时还不符合现实情况。

    民办学校小升初改革

   “奥数”热得到遏制

     小升初作为社会热点问题，一直受到社会各界广泛关注。教育公平是人们的核心诉求，而一直以来一些学校通过奥数等科目选拨学生，不仅加重了孩子的课业负担，也给学生家长平添不少的困扰。之前有专家表示，只有5%的孩子能真正学懂奥数，而曾经或正在上奥数班的学生比例远远不止这个数字。

     西安市教育改革，严禁奥数成为选拔考试内容，“奥数热”现象得到遏制，素质教育诉求初步得到体现。一半以上学生与家长在接受调查时表示，禁考奥数公平合理，当然同时数据也显示，有部分被调查者持不同意见。

     考试压力、作业压力、家长压力、升学压力与社会对成功评价模式让学生压力沉重。第三方评价结果显示，依然有相当一部分学生睡眠时间不足7小时，依然有部分学校对学生成绩公开并排名。给孩子们减负，仍然需要继续推进改革措施。

    第三方评价教育改革

    不再“既当运动员，又当裁判员”

     为了更加科学、全面、客观的评价西安教育和改革发展成效，进一步形成全社会共同关注和支持教育的良好氛围，2012年7月，西安市教育局正式启动创新教育评价体系建设工程，通过政府公开采购方式引入第三方中介机构，对全市教育改革发展情况行社会评价。

     这改变了过去来自教育系统内部，依托教育部门自身的督导模式。按照国际惯例，引进外部独立评价，教育部门不再“既当运动员，又当裁判员”，让西安市教育改革评价更具公信力，同时更有利于评价作用的发挥，促进教育系统制度的自我完善。   

    “改革没有回头箭，誓将改革进行到底”

    西安市教育局基础教育一处处长田征表示，“改革没有回头箭，誓将改革进行到底”。此次来自第三方独立的评价意见，对西安市正在如火如荼进行的教育改革提出了很多建设性的意见。来自基层的意见是最重要的，贴近基层、贴近学生、贴近家长，这样才能使西安市创新的教育改革真正能落到实处。

    “我们要扑下身子，努力办好让人民群众满意的教育，让千千万万的学生、家长以及教育工作者，切身感受到改革的红利。”田征说。

（西部网）

                                        下一篇  南科大在陕招生 "尖子"不关心奖学金看重办学理念