文/王宁辉
为深入贯彻中省市各级关于改进工作作风的相关规定,进一步加强师德师风建设,巩固“六弘扬、六反对”纪律作风教育整顿活动成果,眉县教体局统结合实际,围绕全年教育工作重点,从四个方面建立完善了纪律作风整顿长效机制。 一是坚持广泛发动,建立由机关到基层的扩面延伸机制。在机关开展以“六弘扬、六反对”为主题的思想纪律作风整顿活动的同时,及时召开全县教育工作会,精心部署,广泛发动,细致安排,从3月6日起,在全系统75所学校扎实开展了为期45天(分三个阶段)、以“六查六提六争当”为主要内容的纪律作风整顿活动,实现了全县中小学校(幼儿园)全覆盖,为进一步锤炼队伍、提升素质,推动县域教育在新一轮发展中跨越突破,营造了风清气正、干事创业的良好氛围。 二是坚持完善制度,建立常态化的学习教育机制。建立和完善了政治理论学习制度、党员学习日制度、教师继续教育培训制度。围绕提高干部教师自身素质,增强理想、信念,开展了宗旨意识、组织纪律、业务能力等专题培训。建立和完善了学习教育考核制度,把干部教师参加学习教育的情况与党员考评、师德评议、评优晋级、干部提拔及各单位年终目标任务考核结合起来,做到学习教育主题、培训时间、包抓领导和责任人“四明确”, 努力营造“想学、真学、常学”的浓厚氛围,确保学习教育规范化、常态化。 三是坚持强化督查,建立科学完善的考核运行机制。突出精细化管理,健全完善了机关与学校日常工作管理制度、岗位责任制度、师德建设考评制度及教师绩效考核制度;制定了年度教育目标责任制考核办法,建立完善全面细致、客观公正、反映实绩的考评细则。依托行风评议和优化环境建设等工作,下派督查员,采取定期督查、随机抽查、跟踪检查和实地暗访等方式,加大督查力度,编发动态信息,通报活动进展,并及时对违纪违规行为严格实行问责,推进工作作风持续改进。 四是坚持加强指导,建立健全的领导包抓联系点制度。切实坚持密切联系群众,在全系统从局领导、股室负责人到镇教委和学校,从校(园)长、学校中层到教研组、年级组,逐级建立健全了领导包抓联系点各项制度,明确了每周开展工作不少于2次,局领导下基层每月不少于4个工作日,形成了一级做给一级看、一级带着一级干,处处有抓手,层层有落实的工作机制。真正发挥了系统上下领导干部的表率带动作用,使纪律作风整顿长效机制得到进一步完善和巩固。
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