谦虚是教师应具备的好品质
原创作者|吴宾(山东威海三中物理教师,校长传媒专栏作者)
在谦虚方面,很多老师都犯过错误。尤其是一些年轻老师,学历很高,在大学里面发展得很好。毕业后来到一所普通学校,看到周围的同事学历比较低,穿着打扮也很普通。生活中也似乎笨手笨脚,很是实在。工作上,任劳任怨,也不怎么追逐利益。
于是,年轻老师就会犯一种错误,看不起周围的部分同事。年轻老师的这种不谦虚,会招致同事的敌视。这种敌视虽然不会立刻爆发,但会一点一点蚕食年轻老师发展的道路,最终让自以为是的年轻老师变得庸庸碌碌。
在我的粉丝当中,有一位年轻的女老师。她毕业于全国有名的师范院校,之后到她当地的一所农村初中教书。由于她学历高,能力强,人长得也不错,很受领导的器重。领导把一切能给她的机会都给她。
一开始,她能把握住各种机会。例如,每次优质课比赛,领导都会安排她参加,而她每次都能在市里获奖。她也经常受到各种表彰,市里的领导也逐渐认识了她。短短几年,她获得奖励远多于周围的同事。这时,她慢慢滋生了自满的心理,觉得周围的同事都不如她,都是无能之辈。她甚至觉得领导的水平也不行。
于是,在各种场合,她开始评价同事和领导。评价的内容无非是,同事的课讲得不好,领导做的某件事不合理。这样的话,一开始传到领导的耳朵里,领导也不相信,还以为是有的老师妒贤嫉能,恶意中伤。后来,领导慢慢发现,大家说的都是实情。
有一次优质课比赛,领导故意把机会给了别人。这时,她觉得领导不公平,她觉得优质课比赛的机会都是她一个人的。虽然憋了一肚子火,但她还是忍着没有去和学校领导理论。教育局的领导发现参加比赛的名单中没有她,就打电话给她询问情况。她觉得似乎有人给她撑腰,就一口气把自己的心里话都说了。说学校领导没有经过选拔,直接把机会给了某某同事。说学校领导暗箱操作,存在利益交换等等。
其实,学校的各种机会,都是属于全体老师的,绝不是某个老师所独有的。对于有能力,品行好,且积极上进的老师,领导可能多给他一些机会。当学校领导发现这个女老师品行出现问题之后,就有意识的把机会给别的同事,这里面哪有什么利益交换。
教育局的领导和学校领导做了沟通,这个女老师在学校领导心目中的形象更是雪上加霜。在以后的很多年里,这个老师在学校里获得机会越来越少。她再也不是优秀老师,只是一名普通老师。
作为一名老师,对于领导给予的每次机会,都要好好珍惜。哪怕自己已经得到了很多机会,得到了很多奖励和荣誉,但对于领导又给的一次小机会,也要珍惜,并努力的把工作做好。这就是一种谦虚的品质。
谦虚的品质可以让老师可持续的发展,而不会产生断点。仔细看看周围的同事,你就会发现,有一些同事都是到了某个时间点,突然不优秀了。这种现象背后的原因,绝不是老师犯了大错,而是因为老师的骄傲自满,断送了自己的前程。
年轻的时候,我也犯过自满的错误。刚参加工作,我头脑灵活,干活卖力,很快在很多方面表现的很优秀。不谦虚的我,开始在很多场合晒自己的成果。虽然我没有夸大其词,但却被周围的人认为我是在卖弄自己。于是,我很多不好的事情随之而来。我说不清楚为什么,但是明显感觉到无论做什么事情,都有一种阻力在无形之中阻碍着自己。
还好,我及时调整了自己。我让自己变得谦虚,让自己低调行事。所以,很多年后,周围的同事突然发现我原来在知名杂志上发表了那么多文章、原来早已出版了专著、原来已经到全国各地做了那么多次讲座。当人们问我为什么那么低调时,我其实很想说,不低调不行啊,我曾经因为不低调吃过亏。
一个老师因为骄傲自满,给领导和同事留下了不良印象。要想消除这个不良印象,需要很长的时间。这个时间可能是三年、五年,甚至十年。这期间需要老师付下身子,变得很卑微,才能一点一点的抹掉当初的不良印象。而一个老师的一生有几个五年、十年呢,所以,老师不如干脆不犯这样的错误。
有的人提倡,低调做人,高调做事。可是,现实中,高调做事,就是高调做人。一个老师,非常高调的做事,虽然从来也不自夸,也会被同事认为是高调做人。做人、做事都低调,才是一种真正谦虚的品格。
当到了一定的程度,学校领导决定提拔你,让你更进一步,这时的你就不能再低调了。有领导在后面维护,你去高调做事,在各个方面表现自己,你不会有危险。在提拔你的关键时刻,你如果唯唯诺诺,可能会得不到提拔。
所以,时机来了,轮到你高调做事了,那就可以放开胆子高调做事。你做的事,同事都看在眼里,领导再提拔你呢,就很顺理成章了。如果,你根本不是领导培养和提拔的对象,又在那里积极的表现自己,你的处境可想而知。你不但不会因为积极表现而得到重用,反而会落得一个别有用心的名声,弄得不好,最后还会成了大家的笑柄。
或许,谦虚已经成了一种文化基因,深入到我们每个人的骨髓里。尤其是在我们这些公办的学校里,谦虚对于每个老师都异常重要。我们不要觉得谦虚是一种扼杀我们的东西,只要你在学校里摸清楚了谦虚的秉性,谦虚就会成为你迈向成功的利器,你可以用谦虚来开拓自己的美好未来。
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